Class 7 Hindi Vasant MCQ Neelkant

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CBSE Class 7 Hindi Vasant MCQ
Neelkant with Answers

Question :घायल मोरनी का क्या नाम था?

(a) कुब्जा
(b) धन्नो
(c) मानो
(d) जानो

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Answer : (a) कुब्जा

Question : महादेवी वर्मा के कबूतर का क्या नाम था?

(a) भग्गा
(b) जग्गा
(c) भानु
(d) लक्का

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Answer : (d) लक्का

Question : लेखिका ने पिंजड़े को सबसे पहले कहाँ पर रखा था ?

(a) पढ़ने-लिखने के कमरे में
(b) आँगन में
(c) हॉल में
(d) शयनकक्ष में

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Answer :(a) पढ़ने-लिखने के कमरे में

Question : बड़े मियाँ की तुलना किससे की गई है?

(a) स्वतंत्रता सेनानियों से
(b) तूफ़ान मेल से
(c) प्रकृति प्रेमियों से
(d) जल्लादों से।

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Answer :(b) तूफ़ान मेल से

Question : लेखिका के कबूतर का क्या नाम था ?

(a) लक्का
(b) बक्का
(c) हक्का
(d) इनमें से कोई नहीं

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Answer :(a) लक्का

Question : पिंजरे में बंद मोर के बच्चे कैसे लग रहे थे?

(a) गोल फ्रेम में जड़े चित्र जैसे
(b) तीतर के बच्चों जैसे
(c) चिड़िया के बच्चे जैसे
(d) बड़े ही चंचल

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Answer :(a) गोल फ्रेम में जड़े चित्र जैसे

Question : बड़े मियाँ की तुलना किससे की गई है?

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Answer :(b) तूफ़ान मेल से

Question : नीलकंठ ने किसको मारा?

(a) कबूतर को
(b) बिल्ली को
(c) साँप को
(d) बिच्छू को

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Answer : (c) साँप को

Question : मयूर कैसा पक्षी होता है?

(a) धन प्रिय
(b) वर्षा प्रिय
(c) कला प्रिय
(d) दूध प्रिय

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Answer : (c) कला प्रिय

Question : विदेशी महिलाओं ने नीलकंठ को क्या उपाधि दी?

(a) महाराजाधिराज
(b) परफैक्ट जेंटिलमैन
(c) पक्षीसम्राट
(d) संगीत सम्राट

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Answer : (b) परफैक्ट जेंटिलमैन

Question : लेखिका ने मोरनी का क्या नाम रखा?

(a) लक्ष्मी
(b) राधा
(c) गौरी
(d) गौरा

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Answer : (b) राधा

Question : महादेवी वर्मा ने मोर का क्या नाम रखा?

(a) नीलकंठ
(b) नील कमल
(c) नटराज
(d) वसंतराज

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Answer : (a) नीलकंठ

Question : महादेवी वर्मा जी ने मोर के बच्चे किससे खरीदे?

(a) अलगु चौधरी से
(b) होरी से
(c) अपने ड्राइवर से
(d) मियाँ चिड़िया वाले से

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Answer : (d) मियाँ चिड़िया वाले से

Question : ‘नीलकंठ’ पाठ निम्न में से क्या है?

(a) निबंध
(b) रेखाचित्र
(c) कहानी
(d) नाटक

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Answer : (b) रेखाचित्र

Question : ‘नीलकंठ’ पाठ किसने लिखा है?

(a) विद्यानिवास मिश्र ने
(b) महादेवी वर्मा ने
(c) प्रयाग शुक्ल ने
(d) बालकृष्ण शर्मा ‘नवीन’ ने

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Answer : (b) महादेवी वर्मा ने

गद्यांश पर आधारित बहुविकल्पीय प्रश्न

प्रश्न-निम्नलिखित गद्यांशों को ध्यानपूर्वक पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही उत्तर चुनिए.

(1)

बड़े मियाँ के भाषण की तूफानमेल के लिए कोई निश्चित स्टेशन नहीं है। सुनने वाला थककर जहाँ रोक दे वहीं स्टेशन मान लिया जाता है। इस तथ्य से परिचित होने के कारण ही मैंने बीच में उन्हें रोककर पूछा, “मोर के बच्चे हैं कहाँ?” बड़े मियाँ के हाथ के संकेत का अनुसरण करते हुए मेरी दृष्टि एक तार के छोटे-से पिंजड़े तक पहुँची जिसमें तीतरों के समान दो बच्चे बैठे थे। पिंजड़ा इतना संकीर्ण था कि वे पक्षी-शावक जाली के गोल फ्रेम में किसी जड़े चित्र जैसे लग रहे थे।

मेरे निरीक्षण के साथ-साथ बड़े मियाँ की भाषण-मेल चली जा रही थी, “ईमान कसम, गुरु जी-चिड़ीमार ने मुझसे इस मोर के जोड़े के नकद तीस रुपये लिए हैं। बारहा कहा, भई ज़रा सोच तो, अभी इनमें भोर की कोई खासियत भी है कि तू इतनी बड़ी कीमत ही माँगने चला! पर वह मूंजी क्यों सुनने लगा। आपका खयाल करके अछता-पछताकर देना ही पड़ा। अब आप जो मुनासिब समझे।” अस्तु, तीस चिड़ीमार के नाम के और पाँच बड़े मियाँ के ईमान के देकर जब मैंने वह छोटा पिंजड़ा कार में रखा तब मानो वह जाली के चौखटे का चित्र जीवित हो गया। दोनों पक्षी-शावकों के छटपटाने से लगता था मानो पिंजड़ा ही सजीव और उड़ने योग्य हो गया है।

Question :बड़े मियाँ चिड़ी वाले की क्या विशेषता थी?

(a) वह चिड़ियों का अच्छा पारखी था
(b) वह बोलता बहुत था।
(c) वह पक्षियों को पकड़ने में उस्ताद था
(d) वह बहुत झूठ बोलता था।

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Answer : (b) वह बोलता बहुत था।

Question : ‘पिंजरे में बंद मोर के बच्चे कैसे लग रहे थे?

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Answer : (a) गोल फ्रेम में जड़े चित्र जैसे

Question : बड़े मियाँ चिड़ी वाले लेखिका को क्या कहकर संबोधित करते थे?

(a) मोहतरमा
(b) अध्यापिका जी
(c) टीचर जी
(d) गुरु जी

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Answer : (d) गुरु जी

Question : लेखिका ने मोर के बच्चे कितने में लिए? .

(a) तीस रुपये
(b) चालीस रुपये
(c) पैंतीस रुपये
(d) पचास रुपये

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Answer : (c) पैंतीस रुपये

Question : ‘पक्षी-शावक’ में समास बताइए।

(a) तत्पुरुष समास
(b) कर्मधारय समास
(c) द्वंद्व समास
(d) अव्ययीभाव समास

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Answer : (a) तत्पुरुष समास

(2)

दोनों नवागंतुकों ने पहले से रहने वालों में वैसा ही कुतूहल जगाया जैसा नववधू के आगमन पर परिवार में स्वाभाविक है। लक्का कबूतर नाचना छोड़कर दौड़ पड़े और उनके चारों ओर घूम-घूमकर गुटरगूं-गुटरगूं की रागिनी अलापने लगे। बड़े खरगोश सभ्य सभासदों के समान क्रम से बैठकर गंभीर भाव से उनका निरीक्षण करने लगे। ऊन की गेंद जैसे छोटे खरगोश उनके चारों ओर उछल-कूद मचाने लगे। तोते मानो भली-भाँति देखने के लिए एक आँख बंद करके उनका परीक्षण करने लगे। उस दिन मेरे चिड़ियाघर में मानो भूचाल आ गया।

धीरे-धीरे दोनों मोर के बच्चे बढ़ने लगे। उनका कायाकल्प वैसा ही क्रमशः और रंगमय था जैसा इल्ली से तितली का बनना।

Question :मोर के बच्चों ने लेखिका द्वारा पाले गए पशु-पक्षियों में कैसा कुतूहल जगाया?

(a) जैसा किसी उत्सव के समय होता है
(b) जैसा किसी बड़े जानवर के आने पर होता है
(c) जैसा परीक्षा के दिनों में होता है।
(d) जैसा नववधू के आगमन पर होता है

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Answer : (d) जैसा नववधू के आगमन पर होता है

Question : कबूतर का क्या नाम था?

(a) लक्का
(b) अक्का
(c) लुक्का
(d) भग्गा

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Answer : (a) लक्का

Question : खरगोश किस भाव से मोर के बच्चों का निरीक्षण कर रहा था?

(a) सभ्य सभासदों के भाव से
(b) गंभीर भाव से
(c) ईर्ष्या भाव से
(d) प्रेम भाव से

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Answer : (b) गंभीर भाव से

Question : छोटे खरगोश की तुलना किससे की है?

(a) मुलायम घास से
(b) चाँद से
(c) ऊन की गेंद से।
(d) फुटबॉल से

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Answer : (c) ऊन की गेंद से।

Question : ‘कायाकल्प’ का समास विग्रह होगा

(a) काया में कल्प
(b) काया का कल्प
(c) काया का परिवर्तन
(d) शरीर का कल्प

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Answer : (a) काया में कल्प

(3)

मोर के सिर की कलगी और सघन, ऊँची तथा चमकीली हो गई। चोंच अधिक बंकिम और पैनी हो गई, गोल आँखों में इंद्रनी की नीलाभ द्युति झलकने लगी। लंबी नील-हरित ग्रीवा की हर भंगिमा में धूपछाँही तरंगें उठने-गिरने लगीं। दक्षिण-वाम दोनों पंखों में सलेटी और सफेद आलेखन स्पष्ट होने लगे। पूँछ लंबी हुई और उसके पंखों पर चंद्रिकाओं के इंद्रधनुषी रंग उद्दीप्त हो उठे। रंग-रहित पैरों को गर्वीली गति ने एक नयी गरिमा से रंजित कर दिया। उसका गरदन ऊँची कर देखना, विशेष भंगिमा के साथ उसे नीची कर दाना चुगना, पानी पीना, टेढ़ी कर शब्द सुनना आदि क्रियाओं में जो सुकुमारता और सौंदर्य था, उसका अनुभव देखकर ही किया जा सकता है। पति का चित्र नहीं आँका जा सकता।

Question :मोर की कलगी के लिए किस विशेषण का प्रयोग किया गया है?

(a) सघन
(b) ऊँची
(c) चमकीली
(d) उपर्युक्त तीनों

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Answer : (d) उपर्युक्त तीनों

Question : मोर की गरदन पर कैसी तरंगे उठने लगी थी?

(a) धूप छाँही तरंगे
(b) नीली-हरी तरंगे
(c) श्याम-श्वेत तरंगे
(d) नीली-पीली तरंगे

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Answer : (a) धूप छाँही तरंगे

Question : मोर के पंखों पर कैसे रंग चमकने लगे थे?

(a) नीले रंग
(b) इन्द्रधनुषी रंग
(c) बादले जैसे रंग
(d) हरे घास जैसे रंग

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Answer : (b) इन्द्रधनुषी रंग

Question : मोर के सौन्दर्य में एक प्रकार की………..थी।

(a) लज्जा
(b) स्वाभाविकता
(c) गति
(d) सुकुमारता

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Answer : (c) गति

Question : ‘सकुमारता’ में उपसर्ग व प्रत्यय अलग कीजिए।

(a) ‘सु’ उपसर्ग ‘ता’ प्रत्यय
(b) ‘ता’ उपसर्ग ‘सु’ प्रत्यय
(c) ‘सुकुमार’ उपसर्ग ‘ता’ प्रत्यय
(d) ‘कुमार’ उपसर्ग ‘ता’ प्रत्यय

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Answer : (a) ‘सु’ उपसर्ग ‘ता’ प्रत्यय

(4)

राधा नीलकंठ के समान नहीं नाच सकती थी, परंतु उसकी गप्ति में भी एक छंद रहता था। वह नृत्यमग्न नीलकंठ की दाहिनी ओर के पंख को छूती हुई बाईं ओर निकल आती थी और बाएँ पंख को स्पर्श कर दाहिनी ओर। इस प्रकार उसकी परिक्रमा में भी एक पूरक ताल-परिचय मिलता था। नीलकंठ ने कैसे समझ लिया कि उसका नृत्य मुझे बहुत भाता है, यह तो बताया जा सकता, परंतु अचानक एक दिन वह मेरे जालीघर के पास पहुँचते ही अपने झूले से उतरकर नीचे आ गया और पंखों का सतरंगी मंडलाकार छाता तानकर नृत्य की भंगिमा में खड़ा हो गया। तब से यह नृत्य-भंगिमा नित्य का क्रम बन गई। प्रायः मेरे साथ कोई-न-कोई देशी-विदेशी अतिथि भी पहुँच जाता था और नीलकंठ की मुद्रा को अपने प्रति सम्मानपूर्वक समझकर विस्मयाभिभूत हो उठता था। कई विदेशी महिलाओं ने उसे ‘परफैक्ट जेंटिलमैन’ की उपाधि दे डाली।

Question :मोरनी का नाम क्या था?

(a) सुजाता
(b) मोहिनी
(c) अनुराधा
(d) राधा

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Answer : (d) राधा

Question : नीलकंठ ने क्या समझ लिया था?

(a) राधा उसका साथ नहीं छोड़ेगी
(b) राधा को उसका नत्य अच्छा लगता है
(c) लेखिका को उसका नृत्य बहुत अच्छा लगता है
(d) राधा उस जैसा नाच नहीं सकती

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Answer : (c) लेखिका को उसका नृत्य बहुत अच्छा लगता है

Question : नीलकंठ की कौन-सी भंगिमा नित्य का क्रम बन गई?

(a) बाहर जाकर नाचना
(b) सतरंगी मंडलाकार छाता तानकर नृत्य की भंगिमा में खड़ा होना
(c) राधा का अनुसरण करके नृत्य करना
(d) लेखिका को देखकर नाचने लगना

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Answer : (b) सतरंगी मंडलाकार छाता तानकर नृत्य की भंगिमा में खड़ा होना

Question : विदेशी महिलाएँ नीलकंठ को क्या कहती थी?

(a) नीलकंठ
(b) सुंदर पक्षी
(c) सुकुमार पक्षी
(d) परफैक्ट जेंटिलमैन

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Answer : (d) परफैक्ट जेंटिलमैन

Question : ‘मंडलाकार’ में स्वर संधि का का कौन-सा भेद है?

(a) दीर्घ संधि
(b) गुण संधि
(c) वृद्धि संधि
(d) यण संधि

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Answer : (a) दीर्घ संधि

(5)

नीलकंठ और राधा की सबसे प्रिय ऋतु तो वर्षा ही थी। मेघों के उमड़ आने से पहले ही वे हवा में उसकी सजल आहट पा लेते थे और तब उनकी मंद केका की गूंज-अनुगूंज तीव्र से तीव्रतर होती हुई मानो बूंदों के उतरने के लिए सोपान-पंक्ति बनने लगती थी। मेघ के गर्जन के ताल पर ही उसके तन्मय नृत्य का आरंभ होता। और फिर मेघ जितना अधिक गरजता, बिजली जितनी अधिक चमकती, बूंदों की रिमझिमाहट जितनी तीव्र होती जाती, नीलकंठ के नृत्य का वेग उतना ही अधिक बढ़ता जाता और उसकी केका का स्वर उतनी ही मंद्र से मंद्रतर होता जाता। वर्षा के थम जाने पर वह दाहिने पंजे पर दाहिना पंख और बाएँ पर बायाँ पंख फैलाकर सुखाता। कभी-कभी वे दोनों एक-दूसरे के पंखों से टपकने वाली बूंदों को चोंच से पी-पीकर पंखों का गीलापन दूर करते रहते।

Question :नीलकंठ और राधा की सबसे प्रिय ऋतु कौन-सी थी?

(a) वसंत ऋतु
(b) ग्रीष्म ऋतु
(c) वर्षा ऋतु
(d) शरद ऋतु

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Answer : (c) वर्षा ऋतु

Question : मोर की बोली को क्या कहते हैं?

(a) केकारव
(b) कलरव
(c) कोलाहल
(d) कल-कल

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Answer : (a) केकारव

Question : मेघ किसके ताल पर नृत्य आरंभ करता था?

(a) राधा के
(b) तबले के
(c) अन्य पक्षियों के
(d) मेघ के

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Answer : (d) मेघ के

Question : ‘अनुगूंज’ का अर्थ होगा

(a) आवाज निकालना।
(b) आवाज में आवाज मिलाना
(c) खूब आवाज करना
(d) आसमान सिर पर उठाना

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Answer : (b) आवाज में आवाज मिलाना

Question : निम्नलिखित में से कौन-सा शब्द मेघ का पर्याय नहीं है?

(a) घन
(b) नीरज
(c) जलद
(d) वारिद

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Answer : (b) नीरज

नीलकंठ Class 7 MCQs Questions with Answers

Question : ‘नीलकंठ’ पाठ के लेखक कौन हैं?

(a) सर्वेश्वरदयाल सक्सेना
(b) जैनेंद्र कुमार
(c) टी० पद्मनाभन
(d) महादेवी वर्मा

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Answer : (d) महादेवी वर्मा

Question : बड़े मियाँ के भाषण की तुलना किससे की गई है?

(a) ड्राइवर से
(b) चिड़ीमार से
(c) सामान्य ट्रेन से
(d) तूफ़ान मेल से

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Answer : (d) तूफ़ान मेल से

Question : दोनों शावकों ने आरंभ में कहाँ रहना शुरू किया?

(a) मेज़ के नीचे
(b) रद्दी की टोकरी में
(c) अलमारी के पीछे
(d) पिंजरे में।

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Answer : (b) रद्दी की टोकरी में

Question : शुरुआत में शावकों ने दिन कैसे व्यतीत किया?

(a) मेज़ पर चढ़कर
(b) कुरसी पर चढ़कर
(c) कहीं छिपकर
(d) लेखिका के पास रहकर।

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Answer : (c) कहीं छिपकर

Question : मोर के दोनों बच्चों को चिड़ीमार कहाँ से पकड़कर लाया था?

(a) रामगढ़ से
(b) रायगढ़ से
(c) पिथौरागढ़ से
(d) शंकरगढ़ से।

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Answer : (d) शंकरगढ़ से।

Question : लेखिका ने मोर के बच्चों को कितने रुपए में खरीदा?

(a) पच्चीस रुपए में
(b) तीस रुपए में
(c) पैंतीस रुपए में
(d) चालीस रुपए में

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Answer : (c) पैंतीस रुपए में

Question : लेखिका को क्या ज्ञात नहीं हो पाया?

(a) शावकों की प्रजाति का
(b) नीलकंठ के बढ़ने का रहस्य
(c) नीलकंठ कब बाकी जानवरों का संरक्षक
(d) अन्य जानवर उसके संरक्षक बन गए।

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Answer : (c) नीलकंठ कब बाकी जानवरों का संरक्षक

Question : अन्य जानवर जब व्यस्त होते थे तो नीलकंठ क्या करता था?

(a) नाचता था
(b) दाना चुगता था
(c) आराम करता रहता था
(d) उन सभी का ध्यान रखता था।

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Answer : (d) उन सभी का ध्यान रखता था।

(6)

बड़े मियाँ के भाषण की तूफ़ान मेल के लिए कोई निश्चित स्टेशन नहीं है। सुननेवाला थककर जहाँ रोक दे वहीं स्टेशन मान लिया जाता है। इस तथ्य से परिचित होने के कारण ही मैंने बीच में उन्हें रोककर पूछा, “मोर के बच्चे हैं कहाँ?” बड़े मियाँ के हाथ के संकेत का अनुसरण करते हुए मेरी दृष्टि एक तार के छोटे-से पिंजड़े तक पहुँची जिसमें तीतरों के समान दो बच्चे बैठे थे। पिंजड़ा इतना संकीर्ण था कि वे पक्षी-शावक जाली के गोल फ्रेम में किसी जड़े चित्र जैसे लग रहे थे।

Question :उपरोक्त गद्यांश किस शैली में लिखी गई है?

(a) संस्मरण
(b) निबंध
(c) रेखाचित्र
(d) कहानी।

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Answer : (a) संस्मरण

Question : उपर्युक्त गद्यांश के लेखक हैं-

(a) शिव प्रसाद सिंह
(b) नागार्जुन
(c) यतीश अग्रवाल
(d) महादेवी वर्मा।

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Answer : (d) महादेवी वर्मा।

Question : बड़े मियाँ कौन थे?

(a) एक शिकारी
(b) पक्षियों के लिए पिंजड़ा बेचनेवाला
(c) पक्षियों के बच्चे को बेचने वाला
(d) पक्षियों के लिए दाना बेचनेवाला।

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Answer : (c) पक्षियों के बच्चे को बेचने वाला

Question : बड़े मियाँ की तुलना किससे की गई है?

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Answer : (b) तूफ़ान मेल से

Question : बड़े मियाँ ने लेखिका को मोर के बच्चे को कैसे दिखाया?

(a) हाथ में लाकर
(b) हाथ जोड़कर
(c) पिंजड़े में लाकर
(d) हाथ के इशारे से।

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Answer : (d) हाथ के इशारे से।

Question : पक्षी के बच्चे किसी जड़ चित्र की भाँति क्यों लग रहे थे?

(a) पक्षी के बच्चे छोटे होने के कारण
(b) पिंजड़ा अत्यधिक छोटे होने के कारण
(c) पिंजड़ा अत्यधिक बड़े होने के कारण
(d) पक्षी के बच्चे के पंख धब्बेदार होने के कारण।

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Answer : (b) पिंजड़ा अत्यधिक छोटे होने के कारण

(7)

दोनों नवागंतुकों ने पहले से रहनेवालों में वैसा ही कुतूहल जगाया जैसा नववधू के आगमन पर परिवार में स्वाभाविक है। लक्का कबूतर नाचना छोड़कर दौड़ पड़े और उनके चारों ओर घूम-घूमकर गुटरगूं-गुटरगूं की रागिनी अलापने लगे। बड़े खरगोश सभ्य सभासदों के समान क्रम से बैठकर गंभीर भाव से उनका निरीक्षण करने लगे। ऊन की गेंद जैसे छोटे खरगोश उनके चारों ओर उछलकूद मचाने लगे। तोते मानो भलीभाँति देखने के लिए एक आँख बंद करके उनका परीक्षण करने लगे। उस दिन चिड़ियाघर में मानो भूचाल आ गया।

Question :लेखिका ने नवागंतुकों की संज्ञा किन्हें दी?

(a) खरगोश के बच्चे को
(b) तीतर के बच्चे को
(c) मोर के बच्चे को
(d) कबूतर के बच्चे को।

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Answer : (c) मोर के बच्चे को

Question : लक्का कबूतर क्या करने लगा?

(a) नाचने लगा
(b) उड़ने लगा
(c) दाना चुगने लगा
(d) गुटर-गूं करने लगा।

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Answer : (d) गुटर-गूं करने लगा।

Question : किस पक्षी के शावक ऊन के गोले के समान दिख रहे थे?

(a) खरगोश के
(b) मोर के
(c) कबूतर के
(d) बिल्ली के।

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Answer : (b) मोर के

Question : तोते दोनों मोर के बच्चों का परीक्षण कैसे कर रहे थे?

(a) टें-टें करके
(b) दो आँखें बंद करके
(c) एक आँखें बंद करके
(d) पंख फड़फड़ा करके

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Answer : (c) एक आँखें बंद करके

Question : ‘नवागंतुक’ का सही संधि-विच्छेद है? ।

(a) नव + गुंतक
(b) न + वागुंतक
(c) नावगु + तक
(d) नव + आगंतुक।

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Answer : (d) नव + आगंतुक।

(8)

मुझे स्वयं ज्ञात नहीं कि कब नीलकंठ ने अपने आपको चिड़ियाघर के निवासी जीव-जंतुओं का सेनापति और संरक्षक नियुक्त कर लिया। सवेरे ही वह सब खरगोश, कबूतर आदि की सेना एकत्र कर उस ओर ले जाता जहाँ दाना दिया जाता है और घूम-घूमकर मानो सबकी रखवाली करता रहता। किसी ने कुछ गड़बड़ की और वह अपने तीखे चंचु-प्रहार से उसे दंड देने दौड़ा।
खरगोश के छाटे बच्चों को वह चोंच से उनके कान पकड़कर ऊपर उठा लेता था और जब तक वे आर्तक्रंदन न करने लगते उन्हें अधर में लटकाए रखता। कभी-कभी उसकी पैनी चोंच से खरगोश के बच्चों का कर्णवेध संस्कार हो जाता था, पर वे फिर कभी उसे क्रोधित होने का अवसर न देते थे। दंडविधान के समान ही उन जीव-जंतुओं के प्रति उसका प्रेम भी असाधारण था।

Question :नीलकंठ ने स्वयं को क्या नियुक्त कर लिया था?

(a) जीव-जंतुओं का सेनापति
(b) संरक्षक
(c) जीव-जंतुओं का सेनापति एवं संरक्षक दूसरा दोनों
(d) इनमें से कोई नहीं।

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Answer : (c) जीव-जंतुओं का सेनापति एवं संरक्षक दूसरा दोनों

Question : नीलकंठ अपने पक्षियों की सेना कहाँ ले जाता था?

(a) घूमने-फिरने के स्थार पर
(b) दाना देने के स्थान पर
(c) पानी-पीने के स्थान पर
(d) कहीं नहीं।

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Answer : (b) दाना देने के स्थान पर

Question : ‘चंचु प्रहार’ शब्द है-

(a) तत्सम
(b) तद्भव
(c) देशज
(d) विदेशी

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Answer : (a) तत्सम

Question : ‘नीलकंठ’ खरगोश के बच्चों के कान चोंच से पकड़कर दंडित क्यों करता था?

(a) जब उसकी बात नहीं मानते थे
(b) जब इधर-उधर भागते थे
(c) जब वे कोई गड़बड़ करते थे ।
(d) जब आपस में लड़ते थे।

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Answer : (a) जब उसकी बात नहीं मानते थे

Question : नीलकंठ खरगोश के बच्चे कब तक दंडित करता रहता?

(a) जब तक उसकी बात न मान लें
(b) जब तक उसकी जीत न हो जाती
(c) उसकी बात न मानें
(d) जब तक वे आर्त क्रंदन न करने लगे।

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Answer : (d) जब तक वे आर्त क्रंदन न करने लगे।

Question : ‘छुआ-छुऔअल-सा’-से क्या अभिप्राय है?

(a) एक प्रकार का खेल
(b) एक प्रकार की डाँट
(c) एक दूसरे से रूठना
(d) उपर्युक्त सभी।

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Answer : (a) एक प्रकार का खेल

(9)

वास्तव में नीलकंठ मर गया था। ‘क्यों’ का उत्तर तो अब तक नहीं मिल सका है। न उसे कोई बीमारी हुई, न उसके रंग-बिरंगे फूलों के स्तबक जैसे शरीर पर किसी चोट का चिह्न मिला। मैं अपने शाल में लपेटकर उसे संगम ले गई। जब गंगा की बीच धार में उसे प्रवाहित किया गया, तब उसके पंखों की चंद्रिकाओं से बिंबित-प्रतिबिंबित होकर गंगा का चौड़ा पाट एक विशाल मयूर के समान तरंगित हो उठा। नीलकंठ के न रहने पर राधा तो निश्चेष्ट-सी कई दिन कोने में बैठी रही।

Question :कौन मर चुका था?

(a) राधा
(b) कुब्जा
(c) नीलकंठ
(d) खरगोश।

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Answer : (c) नीलकंठ

Question : लेखिका किसकी अंत्येष्टि करने जा रही थी?

(a) राधा
(b) नीलकंठ
(c) लक्का कबूतर
(d) कुब्जा।

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Answer : (b) नीलकंठ

Question : लेखिका नीलकंठ को अंत्येष्टि के लिए कहाँ ले गई ?

(a) यमुना नदी पर
(b) गंगोत्री-यमुनोत्री
(c) मंदिर
(d) संगम।

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Answer : (d) संगम।

Question : लेखिका ने मृत नीलकंठ को किसमें लपेटा?

(a) कंबल में
(b) बोरा में
(c) अपने शाल में
(d) चादर में।

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Answer : (c) अपने शाल में

Question : जल की लहरों में नीलकंठ का रूप कैसे सजीव हो उठा?

(a) तेज़ सूर्य प्रकाश के कारण
(b) पानी की तेज़ लहरों में
(c) गंगा-यमुना पर सूर्य की किरणों के प्रकाश पड़ते ही इंद्र धनुषी चमक
(d) पानी के ठहराव पर।

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Answer : (c) गंगा-यमुना पर सूर्य की किरणों के प्रकाश पड़ते ही इंद्र धनुषी चमक

(10)

मेरे निरीक्षण के साथ-साथ बड़े मियाँ की भाषा-मेल चली जा रही थी, “ईमान कसम, गुरु जी-चिड़ीमार ने मुझसे इस मोर के जोड़े के नकद तीस रुपये लिए हैं। बारहा कहा, भई ज़रा सोच तो, अभी इनमें मोर की कोई खासियत भी है कि तू इतनी बड़ी कीमत ही माँगने चला! पर वह पूँजी क्यों सुनने लगा। आपका खयाल करके अछता-पछताकर देना ही पड़ा। अब आप जो मुनासिब समझें।” अस्तु, तीस चिड़ीमार के नाम के और पाँच बड़े मियाँ के ईनाम के देकर जब मैंने वह छोटा पिंजड़ा कार में रखा तब मानो वह जाली के चौखटे का चित्र जीवित हो गया। दोनों पक्षी-शावकों के छटपटाने से लगता था मानो पिंजड़ा ही सजीव और उड़ने योग्य हो गया है।

Question :गद्यांश के पाठ और लेखिका का नाम लिखिए।

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Answer : पाठ का नाम-नीलकंठ, लेखिका का नाम-महादेवी वर्मा।

Question : लेखिका किसका निरीक्षण कर रही थी?

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Answer : लेखिका तार में रखे दो मोर के शावकों का निरीक्षण कर रही थी।

Question : लेखिका ने बड़े मियाँ को भाषण मेल क्यों कहा?

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Answer : लेखिका ने बड़े मियाँ को भाषण मेल इसलिए कहा क्योंकि वे बोलते बहुत अधिक थे। उनकी आदत थी कि वे बीच में रुकते नहीं थे।

Question : तीस चिड़ीमार के नाम के और पाँच बड़े मियाँ ईमान के लेखिका का क्या अभिप्राय है?

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Answer : बड़े मियाँ ने ईमान की कसम खाकर कहा था कि उन्होंने चिड़ीमार से तीस रुपए में मोर के दोनों बच्चे खरीदे हैं, तब लेखिका ने तीस रुपए चिड़ीमार के नाम के और पाँच बड़े मियाँ के ईमान के दिए, क्योंकि जब बड़े मियाँ ने ईमान की कसम ली थी, तो उनकी बात पर भरोसा करना ही था।

Question : पक्षी शावक का अर्थ क्या है ?

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Answer : पक्षी का बच्चा।

(11)

मोर के सिर की कलगी और सघन, ऊँची तथा चमकीली हो गई। चोंच अधिक बंकिम और पैनी हो गई, गोल आँखों में इंद्रनी की नीलाभ द्युति झलकने लगी। लंबी नील-हरित ग्रीवा की हर भंगिमा में धूपछाँही तरंगें उठने-गिरने लगीं। दक्षिण-वाम दोनों पंखों में सलेटी और सफ़ेद आलेखन स्पष्ट होने लगे। पूँछ लंबी हुई और उसके पंखों पर चंद्रिकाओं के इंद्रधनुषी रंग उददीप्त हो उठे। रंगरहित पैरों को गरवीली गति ने एक नई गरिमा से रंजित कर दिया। उसका गरदन ऊँची कर देखना, विशेष भंगिमा के साथ उसे नीची कर दाना चुगना, पानी पीना, ढेढ़ी कर शब्द सुनना आदि क्रियाओं में जो सुकुमारता और सौंदर्य था, उसका अनुभव देखकर ही किया जा सकता है। गति का चित्र नहीं आंका जा सकता।

Question :मोर के सिर की कलगी कैसी थी?

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Answer : मोर के सिर की कलगी सघन, ऊँची तथा चमकीली थी।

Question : मोर की चोंच कैसी थी?

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Answer : मोर की चोंच बंकिम और पैनी थी।

Question : मोर की ग्रीवा की क्या विशेषता थी?

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Answer : मोर की ग्रीवा नील-हरित ग्रीवा का इंद्रधनुषी दिखना उसकी प्रमुख विशेषता थी।

Question :रंग-रहित पैरों को गरवीली गति ने एक नई गरिमा से रंजित कर दिया,-इस पंक्ति का अभिप्राय क्या है ?

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Answer : रंग-रहित पैरों को गरवीली गति ने एक नई गरिमा से रंजित कर दिया, इस पंक्ति का अभिप्राय है कि नीलकंठ की गरवीली चाल उसके रंग रहित पैरों को नया रूप प्रदान करती है।

Question : मोर की कौन-कौन-सी भंगिमाएँ मोहक थीं?

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Answer : मोर की प्रमुख भंगिमाएँ थीं-गर्दन ऊँची करके देखना, नीची कर चुगना, पानी पीना व टेढ़ी कर शब्द सुनना।

(12)

खरगोश के छोटे बच्चों को वह चोंच से उनके कान पकड़कर ऊपर उठा लेता था और जब तक वे आर्तक्रंदन न करने लगते उन्हें अधर में लटकाए रखता। कभी-कभी उसकी पैनी चोंच से खरगोश के बच्चों का कर्णवेध संस्कार हो जाता था, पर वे फिर कभी उसे क्रोधित होने का अवसर न देते । दंडविधान के समान ही उन जीव-जंतुओं के प्रति उसका प्रेम भी असाधारण था। प्रायः वह मिट्टी में पंख फैलाकर बैठ जाता और वे सब उसकी लंबी पूँछ और सघन पंखों में छुआ-छुऔअल-सा खेलते रहते थे।

Question :नीलकंठ खरगोश के बच्चों के कान चोंच से पकड़कर दंडित क्यों करता था?

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Answer : नीलकंठ खरगोश के बच्चों के कान चोंच से पकड़कर इसलिए दंडित करता था कि जब वे उनकी बात नहीं मानते थे।

Question : नीलकंठ के द्वारा दिए गए दंड का क्या परिणाम होता था?

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Answer : नीलकंठ की पैनी चोंच से कभी-कभी खरगोश के बच्चों के कान छिद जाते थे, लेकिन फिर भी दुबारा वे उसे क्रोधित होने का मौका नहीं देते थे।

Question : जालीघर के अन्य जीव-जंतुओं के प्रति नीलकंठ का क्या व्यवहार था?

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Answer : जालीघर के अन्य जीव-जंतुओं की ज़रा-सी गड़बड़ी पर नीलकंठ किसी को दंडित करने से नहीं चूकता था, लेकिन उनके प्रति अपने हृदय में अगाध प्रेम भी रखता था।

Question : नीलकंठ जीवों के प्रति प्रेमभाव कैसे व्यक्त करता था?

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Answer : नीलकंठ जीवों के प्रति प्रेमभाव दर्शाने हेतु अपने पंख फैलाकर बैठ जाता, सभी लंबी पूछ व सघन पंखों में छूआ-छुऔअल खेलते रहते थे।

Question : आर्तक्रंदन और पैनी का अर्थ लिखिए।

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Answer :
आर्तक्रंदन-करुण आवाज़ में रोना-चिल्लाना।
पैनी-तेज़, तीक्ष्ण।

(13)

मयूर कलाप्रिय और वीर पक्षी है, हिंसक मात्र नहीं। इसी से उसे बाज़, चील आदि की श्रेणी में नहीं रखा जा सकता, जिनका जीवन ही क्रूर कर्म है। नीलकंठ में उसकी जातिगत विशेषताएँ तो थी ही, उनका मानवीकरण भी हो गया था। मेघों की साँवली छाया में अपने इंद्रधनुष के गुच्छे जैसे पंखों को मंडलाकार बनाकर जब वह नाचता था, तब उस नृत्य में एक सहजात लय-ताल रहता था। आगे-पीछे, दाहिनेबाएँ क्रम से घूमकर वह किसी अलक्ष्य सम पर ठहर-ठहर जाता था।

Question :मोर, चील, और बाज़ में एकमात्र समानता क्या है ?

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Answer : मोर, चील और बाज़ में एकमात्र समानता होती है कि ये हिंसक होते हैं।

Question : मोर कैसा पक्षी है?

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Answer : मोर एक कला प्रेमी पक्षी होता है।

Question : बाज़ और चील कैसा पक्षी है?

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Answer : बाज़ और चील हिंसक एवं क्रूर पक्षी है।

Question : नीलकंठ को क्या हो गया था?

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Answer : नीलकंठ में उसकी जातिगत विशेषताएँ तो थी ही, इसके साथ-साथ उसका मानवीकरण भी हो गया था।

Question : नीलकंठ पंखों को मंडलाकार बनाकर कब नाचता था?

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Answer : मेघों की साँवली छाया में नीलकंठ पंखों को मंडलाकार बनाकर नाचता ।

Question : नीलकंठ जब नाचता था, उस समय का दृश्य कैसा होता था?

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Answer : नीलकंठ पंखों को मंडलाकार बनाकर जब अपने इंद्रधनुषी पंखों को फैलाकर नाचता था तब इसका नृत्य देखते बनता था। वह आगे-पीछे, दाएँ-बाएँ घूम-घूमकर नाचता तथा कभी-कभी ठहर जाता था।

(14)

उँगलियाँ वैसी ही टेढ़ी-मेढ़ी रहीं, परंतु वह दूंठ जैसे पंजों पर डगमगाती हुई चलने लगी। तब उसे जालीघर में पहुँचाया गया और नाम रखा गया-कुब्जा। नाम के अनुरूप वह स्वभाव से भी कुब्जा ही प्रमाणित हुई। अब तक नीलकंठ और राधा साथ रहते थे। अब कुब्जा उन्हें साथ देखते ही मारने दौड़ती। चोंच से मार-मारकर उसने राधा की कलगी नोच डाली, पंख नोच डाले। कठिनाई यह थी कि नीलकंठ उससे दूर भागता था और वह उसके साथ रहना चाहती थी। न किसी जीव-जंतु से उसकी मित्रता थी, न वह किसी को नीलकंठ के समीप आने देना चाहती थी। उस बीच राधा ने दो अंडे दिए, जिनको वह पंखों में छिपाए बैठी रहती थी। पता चलते ही कुब्जा ने चोंच मार-मारकर राधा को ढकेल दिया और फिर अंडे-फोड़कर दूंठ जैसे पैरों से सब ओर छितरा दिए।

Question :किसकी उँगलियाँ टेढ़ी-मेढ़ी थी?

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Answer : अँगुलियाँ वैसी ही टेढ़ी-मेढ़ी कुब्जा नाम की एक मोरनी की थी।

Question : कुब्जा कौन थी? उसका स्वभाव कैसा था?

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Answer : कुब्जा एक मोरनी थी, जिसके टाँग टूटे हुए थे तथा लेखिका ने सात रुपये में बड़े मियाँ चिड़ियावाले से खरीदा था। पैरों की अँगुलियाँ टूटी होने के कारण उसका नाम कुब्जा रखा गया था। जालीघर के किसी जानवर से उसकी नहीं बनती थी।

Question : कुब्जा ने नीलकंठ का स्नेह पाने के लिए क्या प्रयास किया?

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Answer : कुब्जा ने नीलकंठ से स्नेह पाने के लिए चोंच मार-मारकर उसकी कलगी और पंख नोच डाले।

Question : राधा को नीलकंठ से दूर करने के लिए कुब्जा ने क्या किया?

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Answer : राधा से नीलकंठ को दूर करने के लिए कुब्जा ने राधा के दोनों अंडों को पैर से तोड़ दिया। उसकी कलगी और पंख नोच डाले।

Question : ‘कठिन’ और ‘समीप’ शब्द का भाववाचक संज्ञा रूप लिखिए।

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Answer : कठिन-कठिनाई, समीप-समीप्य।

Question : अतिथि को स्टेशन पहुँचाकर कौन लौट रही थी ?

(a) महादेवी वर्मा
(b) मोरनी
(c) तितली
(d) इनमें से कोई नहीं

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Answer :(a) महादेवी वर्मा

Question : महादेवी वर्मा के कबूतर का क्या नाम था?

(a) भग्गा
(b) जग्गा
(c) भानु
(d) लक्का

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Answer :(d) लक्का

Question : बड़े मियाँ के भाषण की तुलना किससे की गई है?

(a) ड्राइवर से
(b) चिड़ीमार से
(c) सामान्य ट्रेन से
(d) तूफ़ान मेल से

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Answer :(d) तूफ़ान मेल से

Question : किसकी दुकान के निकट पहुँचते ही महादेवी वर्मा ने ड्राईवर को रूकने का संकेत दिया ?

(a) चाय वाले की दुकान
(b) मिठाई वाले की दुकान
(c) बड़े मियां चिड़िया वाले की दुकान
(d) पुस्तकों की दुकान

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Answer :(c) बड़े मियां चिड़िया वाले की दुकान

Question : मयूर कैसा पक्षी होता है?

(a) धन प्रिय
(b) वर्षा प्रिय
(c) कला प्रिय
(d) दूध प्रिय

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Answer :(c) कला प्रिय

Question : शुरुआत में शावकों ने दिन कैसे व्यतीत किया?

(a) मेज़ पर चढ़कर
(b) कुरसी पर चढ़कर
(c) कहीं छिपकर
(d) लेखिका के पास रहकर।

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Answer :(c) कहीं छिपकर

Question : चिड़ीमार किसके बच्चे पकड़कर लाया है ?

(a) मोर के
(b) मोरनी के
(c) (a) एवं (b) दोनों के
(d) इनमें से कोई नहीं

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Answer :(c) (a) एवं (b) दोनों के

Question : विदेशी महिलाओं ने नीलकंठ को क्या उपाधि दी?

(a) महाराजाधिराज
(b) परफैक्ट जेंटिलमैन
(c) पक्षीसम्राट
(d) संगीत सम्राट

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Answer :(b) परफैक्ट जेंटिलमैन

Question : लेखिका ने मोर के बच्चों को कितने रुपए में खरीदा?

(a) पच्चीस रुपए में
(b) तीस रुपए में
(c) पैंतीस रुपए में
(d) चालीस रुपए में

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Answer :(c) पैंतीस रुपए में

Question : किसके पंजों से दवा बनाई जाती है ?

(a) मोर के
(b) मोरनी के
(c) चिड़िया के
(d) इनमें से कोई नहीं

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Answer :(a) मोर के

Question : महादेवी वर्मा ने मोर का क्या नाम रखा?

(a) नीलकंठ
(b) नील कमल
(c) नटराज
(d) वसंतराज

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Answer :(a) नीलकंठ

Question : अन्य जानवर जब व्यस्त होते थे तो नीलकंठ क्या करता था?

(a) नाचता था
(b) दाना चुगता था
(c) आराम करता रहता था
(d) उन सभी का ध्यान रखता था।

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Answer :(d) उन सभी का ध्यान रखता था।

Question : पिंजड़ा कैसा है ?

(a) संकीर्ण
(b) गोल
(c) छोटा
(d) बड़ा

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Answer :(a) संकीर्ण

Question : नीलकंठ’ पाठ निम्न में से क्या है?

(a) निबंध
(b) रेखाचित्र
(c) कहानी
(d) नाटक

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Answer :(b) रेखाचित्र

Question : उपर्युक्त गद्यांश के लेखक हैं-

(a) शिव प्रसाद सिंह
(b) नागार्जुन
(c) यतीश अग्रवाल
(d) महादेवी वर्मा।

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Answer :(d) महादेवी वर्मा

Question : नीलकंठ और राधा की सबसे प्रिय ऋतु कौन सी है?

(a) वर्षा ऋतु
(b) बसंत ऋतु
(c) शीत ऋतु
(d) ग्रीष्म ऋतु

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Answer :(a) वर्षा ऋतु

Question : कुब्जा का स्वभाव कैसा था ?

(a) दयालु
(b) ईर्ष्यालु
(c) त्यागी
(d) परोपकारी

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Answer :(b) ईर्ष्यालु

CBSE Class 7 Hindi Vasant MCQ Khanpan Ki Badalti Tasveer with Answers

NCERT Solutions & Download NCERT Textbooks

पाठ 1 – हमपंछी उन्मुक्त गगन के	शिवमंगल सिंह ‘सुमन’
पाठ 2 – दादी माँ	शिव प्रसाद सिंह
पाठ 3 – हिमालय की बेटियां	नागार्जुन
पाठ 4 – कठपुतली	भवानी प्रसाद मिश्र
पाठ 5 – मिठाईवाला (कहानी)	भगवती प्रसाद वाजपेयी
पाठ 6 – रक्त और हमारा शरीर	यतीश अग्रवाल
पाठ 7 – पापा खो गए	विजय तेंदुलकर
पाठ 8 – शाम – एक किसान	सर्वेश्वर दयाल सक्सेना
पाठ 9 – चिड़िया की बच्ची	जैनेन् द्रकुमार
पाठ 10 – अपूर्व अनुभव	तेत्सुको कुरियानागी
पाठ 11 – रहीम के दोहे	रहीम
पाठ 12 – कंचा	टी. पद्मनाभन
पाठ 13 – एक तिनका	अयोध्या सिंह उपाध्याय ‘हरिऔध’
पाठ 14 – खानपान की बदलती तस्वीर	प्रयाग शुक्ल
पाठ 15 – नीलकंठ	महादेवी वर्मा
पाठ 16 – भोर और बरखा	मीरा बाई
पाठ 17 – वीर कुंवर सिंह	विभागीय
पाठ 18 – संघर्ष के कारण मैं तुनुक मिज़ाज हो गया: धनराज	विनीता पाण्डेय
पाठ 19 – आश्रम का अनुमानित व्यय (लेखा-जोखा)	मोहनदास करमचंद गांधी
पाठ 20 – विप्लव गायन	बाल कृष्ण शर्मा ‘नवीन’

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